• Visite d’une bibliothèque (exemple : Marseille) : La Grognarde.
• Rencontrer des auteurs ou conteurs.
• Assister à un spectacle.
• Rallye lecture sur un auteur (fiche de lecture présentée devant la classe, même trame par cycle).
• Faire lire un extrait différent d’une œuvre à chaque enfant puis assembler les extraits pour reconstituer et comprendre l’œuvre en intégralité (l’élève est actif et acteur de ses apprentissages).
• Lors de la semaine du livre, les enfants EUX-MÊMES présentent l’auteur sous forme d’exposé (avec la présence de ce dernier).
• Abonnement aux revues de presse (ex : LE QUOTIDIEN) pour chaque enfant.
• Concours de récitation et mimes.
• Enrichir les boites à mots de la maternelle et faire deviner le mot soit dans une phrase sans l’utiliser soit en mimant soit en évoquant un lieu de rencontre et d’emploi.