• Fiche de lecture sur les œuvres étudiées communes par niveau (auteur, résumé du livre, extrait et personnage préférés, personnages principaux, …)
• Fiche de Rallye lecture sur un livre au choix sur un auteur précis.
• Utilise les classements analogiques et les outils référentiels pour valider ses choix orthographiques.
• Évoque des réseaux autour de personnages récurrents, autour d’un auteur ou autour des valeurs et émotions ressenties après lecture.
• Apprend à dépasser le déchiffrage pour respecter la ponctuation et la prise en compte des indices non linguistiques (ponctuation, guillemets…)
• Résume succinctement une œuvre en respectant la chronologie et exprime son avis lors de débats philosophiques, en s’identifiant ou pas à un personnage.
• Théâtralise une histoire en respectant les bases de l’énonciation.
• Décrit une œuvre d’art et la compare à une autre sur le même thème.
• Retrouve dans son répertoire une poésie sur un thème ou une valeur.