• Théâtralisation, jeux de rôles
  • Mise en place de conseils d’élèves
  • Débats philosophiques et dilemmes moraux
  • Toutes les classes travaillent sur une phrase tirée de la Thora (commandements Tehilim Avot) : affichage dans les couloirs. Un groupe d’élèves ou le directeur passe dans une autre classe pour interroger les autres élèves sur cette phrase à décliner en français hébreu par ex.
  • Pièce de théâtre mise en place ou petit film à élaborer pour la journée du harcèlement.
  • Jeu théâtral, mime.
  • Concours de la classe la plus propre : c’est le directeur/directrice qui décidera de la classe la plus propre. Récompense à la clé.
  • Jeux de rôles, mise en situation
  • Frise à peindre / mosaïque par les élèves dans la cour pour s’approprier l’école
  • Création et entretien d’un jardin/potager
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