• Restaurer / développer le respect
• De la personne et de l’institution
• Des lieux
• Des objets

L’idée est de faire intégrer la notion d’autorité et de la légitimer par des actions pédagogiques porteuses de sens, des révisions de notre Règlement intérieur en cohérence avec les sanctions/actions et des plans de formation de nos personnels pour les rendre aptes à gérer les conflits de manière apaisée.

• Développer de l’empathie
• Développer le sens des responsabilités
• Développer le sens de l’engagement
• Renforcer le sentiment d’appartenance à l’établissement des élèves, et les conditions d’une autonomie réelle d’initiatives et d’engagement citoyen. L’engagement peut s’effectuer sous la forme de :
• Délégué de classe, éco-délégué, ambassadeurs « lutte contre le harcèlement », membre du Foyer socio-éducatif ou de la Maison des lycéens, journaliste dans un média scolaire, jeune arbitre, tuteur d’un ou plusieurs élèves.